Recorded teaching 3

Recorded teaching.

- อาจารย์ให้ดู VCD เรื่องความลับของแสง  แล้วให้จดสรุปเนื้อหาสาระทีสำคัญ ดังนี้

1.แสงสว่าง  

ช่วยให้เรามองเห็นสิ่งต่างๆ เพราะลำแสงส่องมาถูกกับวัตถุจึงทำให้เรามองเห็นได้
2.คุณสมบัติของแสง

 2.1วัตถุโปรงแสง - วัตถุที่แสงสามารถเดินทางผ่านได้บางส่วน ทำให้เห็นเป็นเงามัว แต่ไม่เห็นภาพชัดเจน ได้แก่ กระดาษ สมุด กระดาษไขลอกลาย กระจกฝ้า น้ำขุ่น เป็นต้น

2.2.วัตถุโปรงใส - ตัวกลางที่ยอมให้แสงผ่านได้หมด จะทำให้มองเห็นวัตถุข้างหน้าได้ชัดเจน เช่น น้ำใส กระจกใส อากาศ แก้วน้ำใส เป็นต้น

2.3วัตถุทึบแสง - วัตถุที่แสงผ่านไปไม่ได้ เช่นผ้า แผ่นไม้ แผ่นอะลูมิเนียม แผ่นสังกะสี เป็นต้น

*การสะท้อนแสง - การที่แสงไปกระทบกับตัวกลางแล้วสะท้อนไปในทิศทางอื่นหรือสะท้อนกลับมาทิศทางเดิม การสะท้อนของแสงนั้นขึ้นอยู่กับพื้นผิวของวัตถุด้วย

3.การหักเหของลำแสง
   -จะทำให้เกิดรุ่งกินน้ำได้

Recorded teaching 2

Recorded teaching.

อาจารย์ได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มทำกิจกรรมเกี่ยวกับ
- ความหมาย 
- ความสำคัญ
- กระบวนการทางวิทยาศาสตร์


1.วิทยาศาสตร์หมายถึง ความรู้ที่ได้มาจากการศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติ ซึ่งสามารถแสดงหรือ พิสูจน์ได้ว่าถูกต้อง และเป็นความจริง โดยใช้กระบวนการแสวงหาความรู้ ทางวิทยาศาสตร์ แล้วจัดความรู้นั้นเข้าเป็นระเบียบ เป็นหมวดหมู่
 
2.ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ ทำให้คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้ มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลหลากหลายและประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้    

3.กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์เป็นวัฒนธรรมของโลกสมัยใหม่ ซึ่งเป็นสังคมแห่งความรู้ ทุกคนจึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้รู้วิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะมีความรู้ความเข้าใจโลกธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างสรรค์ขึ้น   และนำความรู้ไปใช้อย่างมีเหตุผล ความคิดสร้างสรรค์ มีคุณธรรม 

Recorded teaching 1

Recorded teaching.

    อาจารย์ได้พูดเกี่ยวกับแนวการสอนในรายวิชา และพูดถึงวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก 

ปฐมวัยอย่างคร่าวๆ ว่า  เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่มีความอยากรู้อยากเห็นต่อสิ่งแวดล้อมอยู่ตลอดเวลา

 เพราะเป็นวัยที่มีการพัฒนาทางสติปัญญา สูงที่สุดของชีวิต ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยสามารถคิดหาเหตุผล แสวงหาความรู้ สามารถแก้ปัญหา

ได้ตามวัยของเด็ก ควรจัดกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือกระทำด้วยตนเองจากสิ่งแวดล้อมรอบ 

ตัวทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ อันเป็นกระบวนการขั้นพื้นฐานหรือทักษะเบื้อง

ต้นที่ควรส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้รับการพัฒนา